我省中小学校开展红色教育 传承红色基因

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2019-07-09

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  2018年,通过大力推动各类自然保护地的基础服务设施建设,积极培育森林服务新业态新产品,进一步加大森林旅游宣传推介力度,森林旅游发展再创佳绩。全国森林旅游和康养超过16亿人次,同比增长超过15%,创造社会综合产值接近万亿元。在推动林业第一、第二产业发展方面,2018年国家林业和草原局认定了一批全国林业产业示范园区、经济林和林下经济示范基地和国家重点龙头企业,成立了林业产业标准化国家创新联盟,全国林业产业投资基金选定首批289个项目,落地资金近20亿元,产业发展能力和水平进一步提高。

  母瑞山红军小学学生学唱红色歌曲。 定安县新闻办供图  母瑞山红军小学学生参加红色主题班会。 定安县新闻办供图  原题:我省中小学校开展红色教育,传承红色基因  红色课堂薪火相传  举办红色主题班会、读书会;开设革命展览馆,通过图文、视频资料和相关展览,让孩子重温革命历史……近年来,我省中小学校尤其是各红军小学,通过丰富多彩的特色实践和教学活动,不断开展红色教育,传承红色基因。   在主题教学活动中传承红色精神  “这里是按照黄振士烈士故居原貌布置的,黄振士小时候就是在这样简朴的环境中学习成长……”近日,在位于陵水黎族自治县文罗镇坡村的黄振士纪念馆,几名身穿红军服的小导游,正绘声绘色地给现场参观的群众讲述当地的红色人物和红色故事。   这群小导游来自中国工农红军海南陵水文罗苏维埃红军小学总校(以下简称文罗红军小学)。 每逢建军节、建党日、国庆节等重要纪念日,该校便组织这群小导游开展课外实践和志愿服务活动,为参观者讲述红色故事。

  “革命年代已经远去,如何让现在的孩子理解红色精神是开展红色教育的关键。

”文罗红军小学校长陈朝照认为,要让孩子们主动了解红色文化,传承红色精神,不能靠枯燥的说教。 要通过富有趣味性和参与性的主题教学活动,让孩子们在体验中了解革命故事,自觉传承红色精神。   “我们在学校里开设了革命展览馆,通过图文、视频资料以及相关展览,让孩子们重温革命历史。 ”据陈朝照介绍,该校还购置了许多大型仿真教具,让孩子们从中感受爬雪山、过草地和过铁锁桥的过程。

同时,让孩子们担任小导游为同伴们讲述革命故事。 “这种边看边玩边体验的学习方法很受学生欢迎,他们参与的积极性很高。 ”  “作为小导游把革命故事告诉大家,我感到非常自豪。 ”文罗红军小学三年级学生黄琴说,通过学校组织的红色教育活动,她不仅了解到许多感人的红色故事,更体会到革命先辈艰苦奋斗、不怕牺牲的精神。   据了解,我省中小学校纷纷通过红色主题班会、读书会等丰富多彩的红色主题活动,让学生深入了解红色文化,传承红色基因。

  挖掘本土红色资源让红色文化融入血脉  近日,在定安县母瑞山山脚下的琼崖红色书店里,琅琅书声飘荡。 定安母瑞山革命根据地红军小学(以下简称母瑞山红军小学)的师生们身着红军服,开展红色阅读分享会。 分享会除了让学校师生进行读书心得分享,还邀请本地老人为师生们讲述红色故事。

  “红色精神的传承必须与地域文化、历史紧密结合,我们非常注重挖掘本地红色资源,让红色文化融入孩子们的血脉中。 ”据母瑞山红军小学校长王兴彬介绍,该校专门组织专家到母瑞山采风,编写校本课程,为学生们宣讲本地红色故事。

此外,还针对学校苗族学生较多的特点,设计了“红色苗绣”特色课程,让孩子们将红旗、党旗等红色元素融入苗绣中,增强孩子们对红色文化的认同感。

  “研学旅行是让学生们了解本地红色文化的有效途径。 ”据中国工农红军海南定安第二独立师红军小学(以下简称定安红军小学)校长李淑武介绍,该校多次组织学生前往母瑞山革命根据地纪念园、红色娘子军纪念园等地,通过献花、升旗、参观、重走红军路、布置相关研究课题等方式,让学生们潜移默化接受红色教育。   “参加读书会和研学旅行后,我才知道自己从小生长的地方居然发生过如此震撼人心的革命故事。

”母瑞山红军小学学生盘佳凡说。

  以红色文化树人以红色课程育人  “我们坚持以红色精神立德、红色文化树人、红色课程育人、红色活动养正的教学方针。

”李淑武认为,红色教育要与优秀传统文化教育、思想道德教育等内容相结合,培育时代新人。 为此,定安红军小学设计了内容丰富、形式多样的系列红色课程,涵盖了琼剧进校园、武术进校园、国学传承等主题内容。

  “让学生了解红色历史、体验红色情怀,能够帮助他们塑造健全的人格和坚定的理想信念。 “定安县委党校常务副校长韦馨桂认为,我省中小学校开展红色教育时,应注重培育学生理想信念、完善学生综合素质,让他们争做时代新人。

  三亚学院马克思主义学院院长王志强建议,为了推动红色教育更好地开展,我省中小学校可与各大高校加强交流,共同打造一体化的红色教育课程体系。

(记者邓钰特约记者陈思国司玉通讯员张文波)。